Formulace problémů WG - školy
Pojetí výuky ve wg-školách bylo rozmanitého charakteru, ale přesto z nasbíraných dat lze udělat pár závěrů.
Rozbor a řešení jednotlivých bodů
hrací konto využívané k učení nováčků
Tento nedostatek byl citelný především u neGoldů, kteří neměli šanci hrát na svůj prospěch. S wg-nováčky se to špatně kombinuje, aby tím netrpěla kvalita výuky (učitel by hodností a především prestižně neměl moc vybočovat). Toto bude odbouráno novinkou "druhý účet pro učitele po odučeném věku" - více na stránce vývoj.
nepochopení co znamená WG-škola
V některé aliance nenaplňovali postatu pro kterou byli WG-školy zřízeny. Hlavním cílem je během krátké doby srozumitelně zasvětit hráče do základních tajů hry a připravit ho na další účinkování ve hře tak aby obstál a také ho vychovat k pozitivnímu způsobu hry.
poměr členů nováček:učitel
Poměr nováčků a učitelů byl různý a i v průběhu věku se měnil. Dle mého soudu je optimální poměr mezi 2:1 až 3:1 (dle schopností učitele). V průběhu věku je možné tento poměr navyšovat.
plánování postupného podávání základních informací
Asi nejtěžší věc na tom někoho něco naučit je připravit si způsob jak mu informace podávat a co dříve a co později. Vřele doporučuji si před začátkem věku sednou, sepsat na papír pár bodů výuky a určit priority a postup. Dál je vhodné vždy v ali oznámit např. "dnes večer budou vysvětleni generálové". Takto během 14dnů lze WG základ lehce vysvětlit a zbytek věku jen opakovat a hlídat dodržování zvolené herní strategie. Pokud bude zájem můžeme společně harmonogram výuky sestavit.
rozmanitost herních strategií a zřízení ali
Na tento prvek pozor. Učit více hráčů různě strategie je velmi náročné jak na hlavu tak na čas :). Doporučuji v ali vymezit pár vhodných zřízení, nováčci se pak lépe vzájemně mohou srovnávat a motivovat k většímu výkonu.
rozpor hru umět a umět naučit
Hlavní podstata sebeuvědomění se, umět hru na vysoké úrovni ještě neznamená, že tu hru umíte naučit i méně chápavé hráče než jste vy sami. Na to pozor.
neaktivní nováčci
Jak jim předejít a kdy je vyhodit toť otázka. Předejít se tomu dá velmi špatně, položit pár dobře mířených otázek není lehké. Kdy vyhodit - tečou-li mu kola déle než jeden den a nebo jeví-li dlouhodobě nezájem se něčemu přiučit.
zásahy z venčí do výuky nováčka
Stává se, že nováčka přes poštu učí i jeho klasický učitel. Většinou mu radí trošku jinak než učitel WG-školy a to situaci komplikuje. Zde doporučuji se s tím externím učitelem domluvit, aby připomínky řešil přes vás.
Formulace problémů WG - univerzit
hrací konto využívané k učení nováčků
Rozbor a řešení jednotlivých bodů
znežívání učitelského konta
text
Sepsal KLEKY, text probíhá schválováním STANLEYho VII
18.4.2006